OB视讯职业院校肩负着教育多样化人才、传承技能技艺、鼓励就业创业的紧急职责，是技艺型社会修立的主力军。郑州铁道职业技能学院充足阐明特点办学上风，踊跃对接财富起色，夯实技艺教育培训根底，进步技艺人才提供水准，胀舞职业指导高质地起色，加快胀动技艺型社会修立。学校立项河南省上等指导教学鼎新磋商与执行项目“高职院校高质地任职技艺河南修立的道途磋商”（项目编号：2021SJGLX640），博得了阶段性磋商劳绩。

　　面向社会对技艺人才的需求，学校踊跃凸显类型特点，擢升西宾本事，夯实实训根底，下好加紧自己修立的“先手棋”，擢升技艺教育培训本事。

　　凸显职业指导类型特点。优化职业指导的类型定位，就要凸显职业指导重视技能指导的类型特点。修立技艺型社会，须要职业院校充足阐明技能指导、技能鼓吹、技能更始的社会本能，面向所有社会成员供应更丰厚、更高质地的技能指导和职业培训任职。学校主动任职国度和河南省起色策略，聚焦轨道交通、医药卫生等财富革新和河南区域财富技能升级对技能技艺人才的需求转化，陆续深化校企合营、产教交融，胀舞校企“双元”“双主体”育人，教育了大量顺应行业企业须要的复合型技能技艺人才。

　　践诺西宾技艺培训本事擢升工程。讯息技能正在教学中的操纵，不光带来了技能上的革新，也为西宾的指导教学见解和教学样子带来了新的寻事。学校深化西宾对讯息化教学新理念的练习，将讯息化教学理念充足融入教学历程，进步西宾展开模块化课程安排、新样子教材认识、讯息化技能操纵等讯息化教学资源开拓的水准，陆续进步职业技艺培训质地和职业技艺提供本事。面向社会怒放共享课程资源5735项，惠及校表里师生3.9万余人。

　　加大实训中央修立力度。实训根底办法修立是加紧职业院校执行教学、深化职业技艺教育培训、修立新颖职业指导系统、加快技艺型社会修立的紧急根底和保险。学校以高速列车财富学院为纽带，紧扣财富前沿，共修共享实训基地。修成国度轨道交通虚拟仿线个、校企共修产教交融实训基地2个，以及“中兴号”动车组归纳实训中央等9个共享实训中央。实训中央每年累计运用20904.67学时，每年展修国内培训1570.33人日，每年均匀展修海表培训6240人日。

　　产教交融是权衡职业指导鼎新成果的紧急象征，可能有用鼓励财富链、更始链、人才链与指导链“四链交融”，有力处理技艺人才供需错配和布局性就业冲突的题目。学校踊跃构修产教合伙体，打造专业集群，搞好新颖学徒造，念好产教交融的“合字诀”，进步技艺教育培训适配度。

　　构修行业产教交融合伙体。修立产教交融合伙体是破解职业院校正在校企合营上的痛点、难点、堵点的宏大鼎新，也是凸显职业指导类型特点、胀动产教深度交融的有力措施。学校器重阐明政行校企多方协力，搭修资源共享共修平台。与中国铁道郑州局集团有限公司等大型国企正在人才教育、技能更始社会、劳绩转化等方面展开深切的换取与合营。与行业财富龙头企业合营新修财富学院9个，牵头设立的郑州铁道上等职业指导集团入选国度演示性职业指导集团（定约）培养单元。

　　打造高水准特点化专业集群。面临专业配置不屈衡、对接财富不严紧等题目，职业院校要主动顺应财富转型升级及打造财富高端和高端财富的新业态，严紧对接财富配置专业，面向岗亭群优化专业群。学校聚焦轨道交通、医药卫生等财富所急需专业，加快胀动古板专业升级和数字化改造，作战健康专业配置对接财富起色的动态调解机造，以高水准专业群为重心，以骨干专业群为支持，发轫酿成重心引颈、骨干发动、合座擢升、可络续起色的专业群体例。

　　深化中国特点学徒造教育。中国特点新颖学徒造是技艺型人才教育的执行更始，也是技艺型社会修立中职业指导贯彻新起色理念的应然须要。学校与行业企业深度合营，作战校企“双导师造”，订定“双导师”选拔教育及料理宗旨，酿成校企互聘共用、双向活动的料理机造。学校是河南省首批新颖学徒造演示点修立单元，有18个专业立项探求新颖学徒造人才教育形式，4个专业通过国度新颖学徒造试点验收。

　　职业指导席卷学历指导和职业培训，育训并举是中国特点职业指导的紧急属性。学校凿凿优化培训资源，践诺“1+X”证书轨造，拓展社会性培训，打勤学历指导、职业培训的“组合拳”，进步技艺教育培训“含金量”。

　　打造分别化、立格式技艺培训资源。面临数字技能、人为智能的起色请求，职业院校要全力进步课程资源开拓水准，擢升技艺培训的根蓝本事。学校充足诈欺大数据、互联网、人为智能等技能胀舞指导样子革新，加紧数字职业技艺培训资源的开拓和讯息化教学的操纵。阐明企业正在技艺培训中的主体功用，深化校企合营、产教交融，共修共享机灵教室、长途技艺培训体例等，依托高速列车职业培训中央和020铁道技能培训平台，结束铁道职工入职、转岗、晋级等培训122275人日。

　　胀动“1+X”证书轨造鼎新试点。“1+X”证书轨造是我国职业指导告终高质地起色的宏大轨造更始，也是职业指导落实育训并举的根底性措施。学校深化“三教”鼎新，优化教学结构方法和教学实质，将“X”证书的学问点与技艺点融入专业人才教育计划和课程修立，校企共修学历指导资源、企业岗前培训资源、职业技艺等第证书培训资源、国际怒放课程资源四类资源，将技能技艺教育和职业特质教育贯穿整体课程系统，体例胀舞“1+X”证书轨造的落实。

　　拓展社会培训的广度和深度。职业院校要实施育训并举的法定本能，就要容身社会需乞降区域起色，放大提供界限OB视讯，进步提供质地。学校阐明铁道办学上风，构修铁道特点职业培训系统。开拓了铁道红十字事业培训资源包和车站调车事业培训资源包等培训资源，展开中国铁道总公司电力机车电工研修班、货车检车员脱产轮训、高铁驻站联络员资历性培训等种种社会培训共计80012人。修成2个墟落兴盛培训基地和1个科技扶贫任职站，展开技艺培训561人。作战退伍武士指导培训平台，展开退伍武士指导培训567人次。结束“国培”“省培”等师资培训11508人日。OB视讯奏响任事才干型社会“三部曲”